Авторское резюме
В статье приводится определение и описание кейс-технологии, рассматриваются преимущества данного метода. Представлены основные виды кейсов, используемые в образовательном процессе, такие как напечатанный кейс, мультимедийный кейс, видео-кейс и театрализованное представление. Рассматриваются их основные характеристики. Сформулированы требования к разработке кейса, предложены общие критерии оценивания результатов обучения и критерии оценивания в соответствии с каждым видом кейса.

Ключевые слова: кейс-технология, образовательный процесс, оценивание результатов обучения, критерии оценивания

Бекетова, Е. Н. Использование кейс-технологии в оценивании результатов обучения / Е. Н. Бекетова. – Текст : электронный // Бизнес и общество. –  2024. –  N 2 (42). – URL:  http://busines-society.ru/2024/2-42/4_beketova.pdf. –  Дата публикации 07.04.2024