Авторское резюме
При проведении коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, страдающими задержкой психического развития (ЗПР), важно акцентировать внимание на развитие когнитивных функций в сочетании с формированием речи и речевой коммуникации. В данной статье автор ставит перед собой цель изучить основные направления и задачи коррекционной работы по развитию коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с ЗПР, принадлежащих к средней группе.

Ключевые слова: задержка психического развития, речевая коммуникация, сюжетно-ролевые игры, взаимодействие с родителями

Виноградова, О. В. Основные аспекты развития коммуникации детей 4-5 лет с задержкой психического развития / О. В. Виноградова. – Текст : электронный // Бизнес и общество. –  2023. –  N 4 (40). – URL:  http://busines-society.ru/2023/4-40-2/105_vinogradova.pdf. –  Дата публикации 17.12.2023