Авторское резюме
Цель исследования – выявить особенности эмоционального состояния дошкольников с ОВЗ и обосновать рекомендации по его коррекции средствами музыкальной деятельности. Актуальность определяется ролью эмоциональной устойчивости в социальной адаптации ребёнка, его общении и готовности к школьному обучению. Методы: анализ психолого-педагогической литературы, диагностическое обследование по методикам С. В. Велиевой («Паровозик»), Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен (тест тревожности), О. А. Ореховой («Домики»). Результаты показали преобладание негативных психоэмоциональных состояний, повышенный уровень тревожности и слабую дифференциацию базовых эмоций; это подтверждает необходимость целенаправленного применения музыкальной деятельности для гармонизации эмоциональной сферы.
Ключевые слова: музыкальная деятельность, эмоциональное состояние, дошкольники, ограниченные возможности здоровья
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ
Всеволодова, Е. А. Влияние музыкальной деятельности на эмоциональное состояние дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Всеволодовна. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2026. – N 3 (51). – ISSN 2409-6040. – URL: https://busines-society.ru/2026/3-51/28_vsevolodovna.pdf. – Дата публикации 29.05.2026. | 
