Авторское резюме
Рассматриваются ключевые проблемы современного высшего образования в Российской Федерации в контексте постболонских реформ 2025-2026 годов: переход от бакалавриата к специалитету, низкую практико-ориентированность программ и дефицит инженерных специалистов на рынке труда. Особо выделяется дефицит инженеров, который в 2025 году достиг 300 тысяч человек. Выявлены системные причины этих проблем: устаревшие учебные программы, слабое взаимодействие с работодателями и отток квалифицированных преподавателей в частные учреждения. Исследования подтверждают эти выводы: 45% выпускников вынуждены самостоятельно осваивать необходимые навыки, а 31% жалуются на нехватку практического опыта. В связи с этим обосновывается необходимость реформы Болонской системы. На основе научных публикаций и нормативных актов выявлена слабая интеграция с производством и качественный разрыв в подготовке инженеров. Предложены меры по решению рассматриваемых проблем.

Ключевые слова: высшее образование, Болонская система, специалитет

Ершова, М. Р. Проблемы развития высшего образования Российской Федерации и пути их решения / М. Р. Ершова, Е. Л. Мордвинова. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2026. – N 2 (50). – ISSN 2409-6040. – URL:  https://busines-society.ru/2026/2-50/76_ershova.pdf. – Дата публикации 22.05.2026.