Авторское резюме
Представлен опыт разработки и внедрения онлайн-лаборатории как адаптивной образовательной среды для формирования универсальных компетенций в области цифровой культуры и медиабезопасности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления разнородности исходной цифровой подготовки студентов различных направлений в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий. Предложена структурно-функциональная модель онлайн-лаборатории, описаны формы контроля, приведены результаты мониторинга (2024-2025 учебный год), демонстрирующие эффективность предложенной модели для персонализированного обучения студентов с разноуровневой подготовкой.
Ключевые слова: онлайн-лаборатория, цифровая культура, медиабезопасность, универсальные компетенции
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ
Ченгарь, О. В. Онлайн-лаборатория по формированию универсальных компетенций на примере курса «Цифровая культура и медиабезопасность» / О. В. Ченгарь, В. И. Шевченко. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2026. – N 2 (50). – ISSN 2409-6040. – URL: https://busines-society.ru/2026/2-50/63_chengar.pdf. – Дата публикации 18.04.2026. | 
