Авторское резюме
Рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проводится анализ теоретических подходов к использованию игровых методов в логопедической практике и специфики морфологических затруднений у данной категории обучающихся. Результатами исследования являются авторские способы совершенствования навыков словопроизводства, такие как метод морфемного конструирования, ситуативное моделирование и технология словообразовательного каскада. Сделан вывод о высокой эффективности интеграции дидактических игр и визуальных моделей в структуру коррекционных занятий для формирования полноценной языковой компетенции.

Ключевые слова: навыки словообразования, общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, дидактическая игра

Тарасова, А. Е. Формирование навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Е. Тарасова. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2026. – N 2 (50). – ISSN 2409-6040. – URL:  https://busines-society.ru/2026/2-50/10_tarasova.pdf. – Дата публикации 03.03.2026.