Авторское резюме
Рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения профориентации обучающихся с задержкой психического развития. Проводится анализ трудностей, с которыми сталкиваются такие школьники при выборе профессии, и условий, которые помогают формированию устойчивого интереса к будущей деятельности. Результатами исследования являются выявленные факторы, препятствующие профессиональному самоопределению, и предложенные методы сопровождения, способствующие повышению мотивации и познавательной активности. Сделан вывод о важности индивидуального подхода, совместной работы педагогов, психологов и родителей, а также применения адаптированных программ, учитывающих особые образовательные потребности обучающихся.

Ключевые слова: профориентация, задержка психического развития

Малве, В. Т. Психолого-педагогическое сопровождение профориентации обучающихся с задержкой психического развития / В. Т. Малве, Е. С. Марченко. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2025. – N 4 (48). – ISSN 2409-6040. – URL:  https://busines-society.ru/2025/4-48/45_malve.pdf. – Дата публикации 04.11.2025.