Авторское резюме
Определены и раскрыты основные компоненты просодической стороны речи. Описаны особенности нарушения просодики у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Представлены теоретические данные исследователей использования средств логопедической ритмики как наиболее эффективного способа коррекции просодического компонента у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрыта структура и содержание логоритмических занятий.

Ключевые слова: просодика, логоритмика, нарушение речи

Селюкина, С. В. Логоритмика как эффективный способ преодоления просодических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи / С. В. Селюкина. – Текст : электронный // Бизнес и общество : электронный журнал. – 2025. – N 4 (48). – ISSN 2409-6040. – URL:  https://busines-society.ru/2025/4-48/48_seljukina.pdf. – Дата публикации 03.10.2025.